Nieuws & Tips

‘Krab achter je oren’ deel 22: De basis van werkwoord spelling  2: -DE of –TE?

Marjanschrijft

Als vervolg op vorige week, ga ik nu in op de spelling van ´zwakke´ werkwoorden in de verleden tijd.

Zwakke werkwoorden zijn woorden die in de verleden tijd bijna hetzelfde blijven, maar waar –de of –te achter komt in de verleden tijd.

(Ezelsbruggetje: Sterke werkwoorden hebben de kracht om te veranderen: loop- liep, word- werd, kijk- keek, lees-las, zit-zat, enzovoort).

Ik spaar (nu = tegenwoordige tijd).

Ik/hij/zij/ naam:  spaarde (vroeger = verleden tijd).

wij spaarden

Tegenwoordige tijd:             Verleden tijd enkelvoud:              Verleden tijd meervoud:

Ik typ                                        Ik/hij/zij/ naam:   typte                  Wij/Zij:  typten

Ik solliciteer                          Ik/hij/zij/naam:  solliciteerde        Wij/zij solliciteerden

Hoe weet je nu of het –de of –te is?

Daarvoor gebruik je het ezelsbruggetje van ’t K(o)fsch(i)p. De klinkers tellen niet mee. Wel de letter X en je klank J. Jaren lang hoorde ik van deze regel, maar wist de toepassing niet. Daarom geef ik je nog een ezelsbruggetje mee:  het is ’t Kofschip.  Dus komt de letter voor in deze regel gaat het woord eindigen op -TE.

Belangrijk is om te starten met het hele werkwoord. Bij het hele werkwoord haal je –en eraf: Ik laat je  voorbeelden zien met elke letter uit ’t Kofschip:

– Praten- prat : de laatste letter is een T. Deze komt voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt: ik praatte.

– Plakken – plakk: de laatste letter is de K. Deze komt voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt: ik plakte.

– Blaffen- blaff: de laatste letter is de F. Deze komt voor in ’t Kofschip. Verleden tijd wordt: ik blafte.

– Kussen- Kuss: de laatste letter is de S. Deze komt voor in ’t Kofschip. Verleden tijd wordt: ik kuste.

– Lachen- lach: de laatste klank is de CH. Deze komt voor in ’t Kofschip. Verleden tijd wordt: ik lachte.

– Meppen- mepp: de laatste letter is de P. Deze komt voor in ’t Kofschip. Verleden tijd wordt: ik mepte.

– Faxen- fax: de laatste letter is de X. Deze hoort bij ’t Kofschip. Verleden tijd wordt: ik faxte.

Bij de laatste klank van douchen, racen, relaxen, roetsjen,  brunchen, finishen, enz. Moet je uitgaan van de S-klank die in ’t Kofschip zit. Dus de verleden tijd wordt: douchte, racete, relaxte, roetsjte, brunchte, finishte.

Bij laatste letters die niet in ’t Kofschip voorkomen én alle klinkers komt dus –DE achter het werkwoord in de verleden tijd. Een paar voorbeelden:

Bloeien- bloei:  de laatste letter is een i. Deze komt niet voor in ’t kofschip, want de klinkers tellen niet mee! Verleden tijd wordt: bloeide.

Luisteren- luister: de laatste letter is de R. Deze komt niet voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt: Luisterde.

Tekenen- teken: de laatste letter is de N. Deze komt niet voor in ’t kofschip. Verleden tjid wordt: tekende.

In het Nederlands komt er nooit een V of Z aan het einde van een woord. Dus let bij deze regel goed op! Daarom moet je beginnen met het hele werkwoord en daar –en afhalen.

Een paar voorbeelden waar je je niet in moet vergissen:

Beloven- belov. ( Niet de ik-vorm beloof!). De laatste letter is de V. Deze komt niet voor in ´t kofschip. Verleden tijd wordt dus beloofde.

Verhuizen- verhuiz. (Niet de ik-vorm verhuis!). De laatste letter is de Z. Deze komt niet voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt dus verhuisde.

Begrenzen- begrenz. (Niet de ik-vorm begrens!). De laatste letter is de Z. Deze komt niet voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt dus begrensde.

Bonzen- bonz. (Niet de ik-vorm bons!). De laatste letter is de Z. Deze komt niet voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt dus bonsde.

Erven- erv. (Niet de ik-vorm erf!). De laatste letter is de V. Deze komt niet voor in ’t kofschip. Verleden tijd wordt dus erfde.

Volgende week meer over het voltooid deelwoord.

Heb je een vraag over spelling of schrijven? Neem dan gerust contact op via de contactpagina. Hier mag je je ook aanmelden voor Nieuws& Tips. Dan krijg je 1x per week een mailtje.

Tot volgende week!

Hartelijke groet,

Marjan

 

 

 

 

‘Krab achter je oren’ deel 21: De basis van werkwoord spelling  1: -D/ -T/-DT

Marjanschrijft

Deze week haal ik even wat spellingkennis op over werkwoordspelling.

Misschien schrijf je woorden op gevoel op of doe je dat op de manier waarop ze in jouw oren goed klinken. Maar bij deze uitleg ga ik even helemaal terug naar de basis van werkwoordspelling.

Een werkwoord is een woord dat aangeeft dat er iets gebeurt of iemand iets doet.

Zoals: fietsen, liggen, typen, schrijven, solliciteren, lezen, lachen.

Je kunt een werkwoord vinden door te vragen:  Wat doe ik? Wat doet hij/zij? Wat doen zij/jullie?

De persoonsvorm is een werkwoord dat de tijd aangeeft. Je vindt de persoonsvorm door de tijd te veranderen.

Zoals:

Ik solliciteer vandaag. Ik solliciteerde vorige week.

Zij schrijft nu een brief. Zij schreef gisteren een brief.

Hij leest mijn CV nu. Hij las mijn CV vorige maand.

Wie maakt de folder? Wie maakte de folder?

Je kunt de persoonsvorm ook vinden door de zin vragend te maken. (Behalve als het al een vragende zin is. Dan moet je de tijd veranderen).

“Solliciteer jij vandaag?”

“Schreef jij gisteren een brief?”

“Leest hij mijn CV?”

Voor het schrijven van de ik-vorm haal je –en van het hele werkwoord af:

Fietsen: ik fiets

Lachen: ik lach

Typen: ik typ

Hij/ zij/ het/ naam: schrijf de ik –vorm  +t

Ik fiets – Hij fietst

Ik lach – Zij lacht

Ik typ – Marjan typt

Wij /jullie / zij: volledige werkwoord.

Wij fietsen

Jullie lachen

Zij typen

Werkwoorden met een eind –d behouden de –d. (De D gaat altijd mee!).

Ik vind, ik houd, ik brand, ik meld, enz: is altijd met alleen een d in de ik-vorm.

Wanneer gebruik je –DT?

Alléén bij woorden die een D hebben in het hele werkwoord: Vinden, houden, branden, melden, enz.

Alléén bij de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd (nu).

Hij/zij/naam: vindt, houdt, brandt, meldt.

Dus géén DT:

– als er geen D in het werkwoord zit: Typen, lezen, lopen, enz.

– als het verleden tijd is.

– als het de ik-vorm is.

– als jij erachter komt. (of  ‘je’ dat door jij te vervangen is:  bij “vindt je zus” schrijf je wel dt. (‘vindt jij zus’ klopt namelijk niet).

Gebiedende wijs is te vergelijken met een commando:

Gebiedende wijs schrijf je altijd als de ik-vorm.

‘Loop eens door!’

‘Word wakker!’

‘Red de olifant!’

Is het iets beleefder; (er wordt u bij gebruikt), komt er wel een –t bij:

‘Zegt u het maar’.

‘Gaat u maar liggen’.

‘Blijft u maar staan’.

Een persoonsvorm in de tegenwoordige tijd kan dus eindigen op D, T, of DT. Dit hoor je niet altijd: Ik vind, moeder vindt. klinkt hetzelfde.

TIP: Daarom is het handig om de persoonsvorm te vervangen door het woord ‘lopen’. Ik loop, moeder loopt. Dan hoor je wel een extra T bij moeder en niet bij de ik-vorm.

Bijvoorbeeld: Rijdt hij te hard? (Je hoort de DT niet; vervang door lopen). Loopt hij te hard? Hier hoor je de T wel. Dus er komt DT bij ‘hij rijdt’.

Volgende week meer over werkwoordspelling in de verleden tijd.

Heb je een vraag over spelling of schrijven? Neem dan gerust contact op via de contactpagina. Hier mag je je ook aanmelden voor Nieuws& Tips. Dan krijg je hierover 1x per week een mailtje.

Tot volgende week!

Hartelijke groet,

Marjan

‘Krab achter je oren’ deel 20: “3 bezitterige Taalfoutjes”

Marjanschrijft

In de hoop dat deze spellingfouten ooit verdwijnen, geef ik er deze week drie aan jullie mee over bezittelijke voornaamwoorden.

1.‘Hun hebben’, waar het moet zijn: ‘Zij hebben’. Misschien is het Westfriese** spreektaal, maar ‘hun’ is een bezittelijk voornaamwoord. Dus: het is hun fiets, hun moeder, hun laptop. ZIJ HEBBEN een fiets. ‘Zij’ is derde persoon meervoud.

2. ‘Me’ als er ‘mijn’ moet staan. ‘Mijn’ schrijf je als het gaat over bezit. Het is MIJN moeder, MIJN fiets, MIJN laptop. Je mag er ook m’n van maken als je het toch wilt afkorten. ‘Me’ schrijf je als je het over jezelf hebt: Ik kan ME vergissen.  Ik voel ME niet lekker. Ik schaam ME.

3. Jou en jouw. Ook hier gaat het om bezit. Het is JOUW moeder , JOUW fiets, en JOUW laptop. De ‘W’ mag je weglaten als je vraagt: “Hoe gaat het met jou?” De ‘W’ komt er bij als je vraagt: “Hoe gaat het met JOUW moeder?” “Ik zal JOU nooit vergeten.”  “Ik zal JOUW brieven nooit vergeten” “Het is JOUW fiets.”  “Die fiets is van JOU”. Dus ‘Ik houd van JOU’ en ‘Ik houd van JOUW zelfgemaakte appeltaart’.

Heb je vragen?  Wil je meer van deze tips? Laat het dan weten via de Contactpagina en schrijf je in voor Nieuws & Tips. Ook als ik naar jouw mening te ‘juffig’ doe, hoor ik het graag!

**De spellingcontrole geeft aan West-Fries. Maar ik houd het advies van het Westfries genootschap aan, dat geen verwarring wil met het westelijke gedeelte van de provincie Friesland.

Tot volgende week!

Hartelijke groet,

Marjan

 

 

‘Krab achter je oren’ deel 19: 5 spellingtips over streepjes: é – è/ á –à .

Marjanschrijft

Deze week geef ik op verzoek een aantal spellingtips. Een vaste lezeres van Nieuws & Tips vroeg mij hoe het nu zit met de streepjes op de letter e: é/è en op de letter a: à/á.

Tip 1: Prent een steunwoord in je gedachten waarbij je onthoudt welke kant het streepje op staat. Ik heb zelf jaren tegen de potten mayonaise van Calvé aangekeken en vervolgens onthouden dat het streepje  naar rechtsboven gaat. Deze spreek je dus uit als lange klank ‘eee’.  Maar misschien werkt voor jou het woord ‘café’ wel als een goed steunwoord. Officieel heeft dit streepje de Franse naam ‘accent aigu’.

Tip 2: Het woordje ‘hè’  is mijn steunwoord voor het streepje de andere kant op. Het woord ‘Hè’ heeft  het streepje naar linksboven en spreek je uit als korte klank ‘e’. Maar misschien werkt voor jou het woord appèl wel. Dat streepje maakt namelijk het verschil of je het over de vrucht of over het dringende verzoek hebt.  Dit streepje heeft officieel de Franse naam: ‘accent grave’.

Tip 3: Bij de nadruk leggen op een woord gebruik je altijd ‘accent aigu’. Dus het streepje van de mayonaise is altijd goed om aan te geven dat: (Sorry, als voorbeeld komt hier het reclameblokje: ) Hé jij daar! www.marjanschrijft.nl  is dé website als je zoekt naar de nummer één meedenkende tekstschrijver. Dát is dé persoon die je kan helpen om je tekst goed op papier te krijgen vóór dat iemand anders de tekst onder ogen krijgt. Het duurt overigens ook geen ééuwen voordat je bij haar aan de beurt bent.

Tip 4: Als het gaat om hoeveelheden staat het streepje naar links. Bijvoorbeeld bij 4 à 5 eieren in een recept of 10 eieren à  € 0,50. In het laatste voorbeeld geeft dat aan dat de eieren € 0,50 per stuk zijn.

Tip 5: Hoe krijg je de streepjes op de letter getypt? Op een Apple: de toets van de betreffende letter iets langer vasthouden dan verschijnen ze in beeld en kan je ze kiezen. Op een Windows computer: eerst het streepje intypen en dan de letter.  ‘ zit naast ‘enter’  en de ` naast  ‘cijfer 1’. Als je ze los typt, verschijnen ze pas nadat je een spatie intoetst.

P.S. Mensen met een streepje in hun naam waarderen het erg als je hun naam goed schrijft!

Heb je ook een vraag over spelling? Stel je vraag dan via de contactpagina. Hier mag je je ook aanmelden voor Nieuws& Tips en krijg je één keer per week een mailtje van mij.

Tot volgende week! Dan komen een paar van mijn ‘ergernissen’ aan bod op spellinggebied én hoe je ze kunt voorkomen.

Hartelijke groet,

Marjan

‘Krab achter je oren’ 18 ….de uitslag

Marjanschrijft

(Tromgeroffel…..)

De winnaar is: Ragnhild Visser van VoedingVeilig!

De cadeaubon van de bakker stuur ik naar je op. Wellicht kan je hen nog voorzien van informatie over allergenen!

Zij had de juiste oplossing op de vragen in ‘Krab achter je oren’ 17:

1:
B: Aankruisen

2:
A: Sollicitatie

3:
B: Affiniteit

4:
B: Carrièreswitch

5:
A: Redigeren

 

Tot volgende week en een fijne Koningsdag allemaal!

Hartelijke groet,

Marjan

‘Krab achter je oren’ deel 17: Een tweede kans om te smullen!

Marjanschrijft

Aangezien er tussen de inzenders van vorige week geen juiste oplossing zat, heb ik besloten om een tweede kans te geven op het winnen van de cadeaubon van de bakker!

De cadeaubon van € 25,00 wordt verloot onder wie de juiste oplossing invult via het contactformulier op de website www.MarjanSchrijft.nl en zich daarbij inschrijft voor Tips & Nieuws.

Met de groep 8 leerlingen in gedachten die met dit warme weer de Eindtoets van de basisschool maken, heb ik de onderstaande vragen bedacht.

Wat is de juiste schrijfwijze van deze woorden:

1:

A:        Aankruizen

B:        Aankruisen

2:

A:        Sollicitatie

B:        Solicitatie

3:

A:        Afinniteit

B:        Affiniteit

4:

A:        Cariéreswitch

B:        Carrièreswitch

5:

A:        Redigeren

B:        Redigeeren

(Tip: de woorden zijn terug te vinden op de website van MarjanSchrijft).

Succes!   Contact (om kans te maken op de bon).

Hartelijke groet,

Marjan

 

 

 

‘Krab achter je oren’ deel 16: “Smul jij van fouten? Het kan!”

Marjanschrijft

Deze week verloot MarjanSchrijft een cadeaubon van €25 van Bakkerij Slijkerman. Om mee te doen reageer je via de contactpagina van www.MarjanSchrijft.nl met de oplossing (de opsomming van de fouten uit het onderstaande stukje tekst), schrijf je je in voor de Nieuws & Tips, deel & like je de Facebookpagina van MarjanSchrijft. De winnaar van de cadeaubon maak ik volgende week bekend.

Succes!

“Marjan is tekstschrijver en tekstcoach bij MarjanSchrijft.

Marjan helpt je bij het opstellen van teksten voor jouw website /social media, folders, flyers, concreet beleid, nieuwsbrieven en overige teksten.

Tevens kan zij teksten voor je redigeren (nakijken). Bijvoorbeeld een scriptie, verslag of plan voor een opleiding.

Als tekstcoach ondersteunt Marjan werkzoekenden graag bij het opstellen van een goede sollicitatiebrief en een passend CV. Zeker bij het maken van een carrièreswitch is dit een aanrader.

Marjan haar creatieve bloed gaat sneller stromen als zij een persoonlijk lied mag schrijven dat jij cadeau kan geven bij een speciale verjaardag, bruiloft,  jubileum of bij een afscheid. Rijmen? Ze zit erop!

Heb je voor schrijven geen tijd, affiniteit of vaardigheid? Marjan helpt je, want MarjanSchrijft graag!”

Hartelijke groet,

Marjan

Contact (om mee te doen).

http://www.facebook.com/marjanschrijft

Krab achter je oren 15: ‘Bruisend van energie’.

Marjanschrijft

Bruisend van energie, zo voelde ik mij toen ik een hele blije Irene* uitzwaaide. Swingend ging ik daarna nog eten koken. (Ja, ik geef toe dat ik het koken normaal graag aan mijn man overlaat).

Een paar weken geleden heb ik Irene ontmoet bij een netwerkbijeenkomst. Vorige week stuurde zij mij een berichtje via LinkedIn. Ze had een vacature gezien met de baan van haar dromen. Ze had al een brief geschreven, maar ze was hier nog niet zeker over….Of ik haar wilde helpen.

Ik merkte dat ze de brief snel de deur uit wilde hebben. Dus mijn marketing boek ging aan de kant, de laptop installeerde ik vlot op de keukentafel en ik zette de waterkoker aan. Nog even een snelle blik op haar LinkedInprofiel ter voorbereiding.

Yes, ik mag weer….

We hebben eerst de vacature doorgenomen. Wat vragen ze? Waarom pas jij daar? Wat zijn je wensen? Eigenlijk is dit ook al een soort voorbereiding op het sollicitatiegesprek. Irene had steekwoorden aangekruist en daarna pikte ik er ook een aantal uit die zeker in de brief moesten komen.

Toen hebben we samen haar CV doorgenomen. Complimenten voor wat zij al gedaan had! We hebben het allemaal iets korter en krachtiger gemaakt. Naast de bij de vacature passende diploma’s en werkervaring hebben we ook uit haar andere werkervaring juist die punten laten uitblinken die passen bij deze zo gewenste baan.

Daarna was de brief aan de beurt. De zinnen werden wat korter, de steekwoorden werden er efficiënt in verwerkt en herhalingen van het CV werden eruit gefilterd. Bovenal is het belangrijk dat de toon van de brief bij Irene blijft passen.

Samen aan de keukentafel, kopje thee erbij. Ik stel vragen, zij praat, ik vat samen en typ mooie volzinnen. Zij vertelt waar ze goed in is, ik schrijf het goed op.

Aan het einde van de sessie had zij de aangepaste brief en het aangepaste CV in haar mailbox; klaar voor verzending.

Wat is dit toch leuk om te doen! Als klap op de vuurpijl ontving ik deze week ook een berichtje van een klant waarvan ik de scriptie heb geredigeerd: Geslaagd!

Ik bruis van energie om de volgende klus aan te pakken.

 

Wil je weten wat ik voor jou kan schrijven? Klik dan hier. Dan heb jij tijd voor waar je GOED in bent!

Hartelijke groet,

Marjan

Contact / aanmelden voor Nieuws & Tips

*Irene is niet haar echte naam, anonimiteit is verzekerd bij MarjanSchrijft.

“Krab achter je oren” deel 14: Overeenkomsten tussen jou en miljonairs?

Marjanschrijft

Iedereen kent ze. Ze zijn beroemd geworden door hun uitvindingen, doorzettingsvermogen en charisma.

Kunstenaars zoals Leonardo DaVinci en Pablo Picasso.

Uitvinders zoals Albert Einstein en Graham Bell (telefoon).

Politici zoals Winston Churchill, John F. Kennedy.

Muzikanten zoals John Lennon, W.A. Mozart, Robbie Williams.

Technici zoals Wubbo Ockels, Steve Jobs, Bill Gates.

Beroemde tv persoonlijkheden zoals: Jamie Oliver, Whoopie Goldberg, Tom Cruise.

Wat hebben zij gemeen?

Ze zijn of waren allemaal dyslectisch. Toch hebben zij doorgezet en hebben hun ideeën de wereld in gebracht. De meesten hebben hier ook een aardig bedrag aan overgehouden. Ze hebben hun tijd gestoken in waar ze GOED in zijn.

“Je kunt dys­lexie als een probleem beschouwen, maar als je bedenkt dat onder miljonairs verhoudingsgewijs vier keer zoveel dyslectici voorkomen, zo blijkt uit onderzoek, dan is het uit het oogpunt van financieel succes reëler om te beargumenteren dat dyslexie een kans is”.  Bron: Berthold Gunster in Huh?! De techniek van het omdenken, pag. 228.

Op de website Werk en dyslexie .nl worden de volgende eigenschappen van dyslectici benoemd. Doordat dyslectici conceptuele denkers zijn, zijn zij goed in:

  • kunnen improviseren;
  • kritisch kunnen denken;
  • een sterke intuïtie;
  • veel ideeën hebben en innovatief zijn;
  • vooruit kunnen zien en denken;
  • goed overzicht hebben;
  • oorzaak en gevolg kunnen zien;
  • een goede neus voor kansen hebben;
  • hooggevoelig zijn: aanvoelen wat er gebeuren gaat, of wat er onder de oppervlakte speelt;
  • snel oplossingen zien voor complexe problemen;
  • problemen of situaties van verschillende kanten kunnen bekijken;
  • sterk beeldend vermogen;
  • creatief zijn;
  • goed ruimtelijk inzicht;
  • gevoelig voor sfeer, kleur en schoonheid;
  • goed kunnen improviseren;
  • goed kunnen netwerken;
  • meerdere taken tegelijk kunnen uitoefenen.

Prachtig toch?

Misschien ben jij dyslectisch of is schrijven niet jouw favoriete bezigheid.

Met al jouw mooie eigenschappen is het toch niet erg om hulp in te schakelen bij het schrijven?

 

MarjanSchrijft, zodat jij tijd hebt voor waar je GOED in bent!

Klik hier om te lezen waar Marjan je bij kan helpen.

Hartelijke groet,

Marjan

Klik hier voor Contact of aanmelden voor nieuws & Tips.

 

Krab achter je oren deel 13: “Waar ben jij GOED in?”

Marjanschrijft

Vandaag ben ik jarig en ik denk terug aan een besluit dat ik vorig jaar nam. “Ik wil geen energie verspillen, ik wil energie steken in waar ik GOED in ben”. Ik heb mij gericht op het schrijven.

‘Je moet in alles goed zijn’. Is een stemmetje wat veel mensen hun brein horen zeggen. Het blijkt vaak een aangeleerde boodschap die is blijven hangen uit hun jeugd of uit hun omgeving.

Regelmatig tref ik mensen die GOED zijn in wat ze doen: De man in de broodjeszaak die heerlijke broodjes maakt en direct weet wat ik wil eten zodra ik binnenkom. De vrouw die een training geeft en op een heerlijk ontspannen manier de groep weet te boeien met haar presentatie. De collega die de baas weet te overtuigen van haar goede ideeën. De ondernemer uit het dorp die altijd iedereen bij naam weet.

De overeenkomst is dat zij GOED zijn in wat zij doen. Wat nog een overeenkomst is, is dat ik tegen ze opkijk. Maar wat tot mijn verbazing de grootste overeenkomst is, is dat schrijven niet hun ding is.

Wat ik helemaal niet verwacht had, is dat zij ook tegen mij opkijken. Huh? Ik? Waarom dan? “Jij kunt goed schrijven. Dat is echt een kunst! Het is GOED leesbaar en begrijpelijk voor iedereen”.

Voorheen vulde mijn hoofd zich na zo’n opmerking direct met allemaal dingen waar ik niet goed in ben. Dat ben ik aan het afleren. Iedereen heeft zijn talent. Iedereen heeft dingen waar hij/ zij goed in is. Daarom leven we in een samenleving. Je leert van èn met elkaar. Je mag elkaars kwaliteiten inzetten om samen nog beter te worden.

Wanneer ik Nathalie help om een sollicitatiebrief te schrijven en zij wordt uitgenodigd voor een gesprek, kan ze zelf haar verhaal doen. Als ik de man van de broodjeszaak help om zijn webteksten te maken, kan hij zijn tijd besteden om die lekkere broodjes te maken. Als ik de vrouw van de training help haar teksten uit te werken tot een boek, kan zij die boeiende presentaties blijven geven. Zij kunnen blijven doen waar ze GOED in zijn. Ik kan ze helpen om het GOED op te schrijven.

Begrijp me niet verkeerd: ik zeg niet dat je niet door moet bijten of dat je op moet geven. Ik zeg wel: bedenk waar je je energie in wilt steken. Blijf je ploeteren of richt je je op jouw kwaliteiten? Koester je kwaliteiten! Iedereen heeft ze. Vaak is het juist datgene waarvan je denkt: ‘Dát? Maar dát kan iedereen’. Maar dàt is nu net niet waar. Datgene wat jij beschouwt als gemakkelijk, is voor de ander vaak moeilijk.

Wat zijn jouw 5 grootste kwaliteiten? Neem even de tijd om ze te noteren.

1……………………………………….

2……………………………………….

3……………………………………….

4……………………………………….

5……………………………………….

Is schrijven er niet een van? Klik hier en je weet mij te vinden. Dan kun jij je richten op waar je GOED in bent! En ik ook!

 

Hartelijke groet,

Marjan